Модуль1.Рефлексія

В ході роботи над модулем1я ознайомилася із завданнями курсу"Навчання для майбутнього",обрала питання,які  мене найбільш зацікавили.Створила вікі -сторінку блог,в якій будуть відображатися результати модулів.На наступне заняття отримала домашнє завдання.

Модуль 8 Рефлексія

Працюючи над модулем, склала графік оцінювання.Для створення інструментів оцінювання  використала бібліотеку оцінювання.Доопрацювала шаблон плану вивчення.Працюючи з інтернетом,склала стислий опис оцінювання.

Модуль7.Рефлексія.
Виконуюючи завдання цього модуля,я розглянула приклади презентацій проекту,      проаналізувала їх.Склала поетапний план презентації проекту, підібрала ілюстрації до теми.Підготувала приклад учнівської роботи,щоб продемонструвати учням.

Модуль6.Рефлексія
Працюючи над завданнями модуля,я доповнила інформацією діяльність учня та вчителя.Спланувала план проекту,переглянула презентацію,яка допоможе зясувати навчальні потреби учнів.Склала контрольний список сайтів для учнів, які вони можуть використовувати при підготовці  презентації проекту.Створила мережевий опитувальник і познайомилася з інформаційними сервісами.

Рефлексія.Модуль 5.
Виконуючи модуль 5, розробили основні вимоги об"єктивного оцінювання навчальних досягнень учнів у  малих групах.Навчилися складати список  використаних джерел,ознайомилися з правилами авторського права на користування інформацією.Оцінили інтернет -ресурси.

Рефлексія  Модуль 4.
Обєдналися в групи і розглянули варіанти основних запитань. В ході роботи відредагували ключове запитання.Переглянули результати рефлексії модуля 3 і проаналізували їх.Ознайомилися зі статтею " Оцінювання в проектному навчанні " і зясували , що повинні бути чіткі критерії оцінювання.Розглянули види формуючого оцінювання і у вигляді чого можна подати планування оцінювання.Навчилися додавати гіперпосилання.Під час виконання завдань виникало багато  труднощів,але  керівник курсу допомагав їх долати.

Модуль 3 Рефлексія

Під час роботи над модулем 3 ми проаналізували вимоги державного .освітнього  стандарту.Визначили навчальні цілі,що базуються на освітніх стандартах.В ході роботи познайомилися з етапами створення Портфоліо.Для учнівського проекту сформулювали дослідницькі завдання,розглянули навички мислення вищого рівня.Також проаналізували ключові,тематичні та змістові запитання.